Оңтүстік Қазақстан облысы
Сарыағаш ауданы
№21 Яссауи жалпы орта мектебі
Нышанбаева Гулмира Молдабаевна
| Сабақтың тақырыбы: Етістік | Уақыты:
| Мұғалім: Нышанбаева Г | ||||
| СЫНЫП: 3 «Б» | Қатысқан оқушылар саны: _____ оқушы | Қатыспаған оқушылар саны: _____________ | ||||
| Сабақтың негізделген мақсаттары: | Етістік туралы түсінік беру,сөйлем келтіру,талдау. | |||||
| Күтілетін нәтиже. 1-денгей(білу,түсіну) | Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Етістіке байланысты сөйлем келтіреді, сөйлемнен тауып, астын сызады. | |||||
| 2-денгей(қолдану, талдау) | Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Семантикалық картамен жұмыс жасайды, етістікті басқа сөз таптарынан ажыратады
| |||||
| 3-денгей(жинақтау, бағалау) | Оқушылардың кейбіреулері мынаны орындай алады: Сөз таптарының сұрақтарын ажырата алады. | |||||
| Тілдік мақсат: | Сөздердің дұрыс айтылуы . | |||||
| Ресурстар: | Оқулық, ақ қағаз, маркер, стикер, бағалау жапсырмалары, доп және топ аттары . | |||||
| Пәнаралық байланыс: | Бейнелеу , дүниетану, еңбекке баулу | |||||
| Алдыңғы оқу | Етістік | |||||
| САБАҚ ЖОСПАРЫ | ||||||
| Сабақ барысы және жоспарланған уақыт | Берілетін тапсырмалар және қолданылатын әдістер | Бағалау критерийлері және жұмыс түрлері | ||||
| ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ 3 минут | Сәлемдесу Журнал толтыру, балаларды түгелдеу. Шаттық шеңберін құру. Сыныптың психологиялық ахуалын қалыптастыру: Қол алысып, қане, біз. Достасайық бәріміз. Айтарым бар сендерге, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір тұру, Достарменен бір жүру! Қандай жақсы дос болу!
Топқа бірігу:жыл мезгілдері бойынша 1-топ: Күз 2-топ: Қыс 3-топ: Көктем 4-топ: Жаз Бағалауды түсіндіру «Бағдаршам» әдісі
| |||||
| ҮЙ ТАПСЫРМАСЫН СҰРАУ ( 5 минут) 1-деңгей (білу түсіну): | Өтілген тарауды қайталау. 4жаттығу. Көркем, сауытты жазу | Дұрыс жауаптарға 1 балл қойылады. | ||||
| 2-деңгей (қолдану талдау): | Етістіктің астын сызу астын сызу | Дұрыс жауаптарға 2 балл қойылады | ||||
| 3-деңгей (жинақтау, бағалау): | Зат мен етістікке байланысты сөйлем келтір? | Дұрыс жауаптарға 3 балл қойылады. | ||||
| ЖАҢА САБАҚ 15 минут 1-деңгей (білу, түсіну) (білу түсіну): | Тапсырма «Аялдама»әдісі стратегиясы 1.Ауа ашық. Қай сөз табына жатады? 2.Не істеді деген сұраққа жауап беретін сөздерді айт. 3.Кім? не?деген сұраққа жауап беретін сөздерді айт.4 Сөз таптарын ата ?
| |||||
| Сергіту сәті 3 минут | «Сұрақ-жауап әдісі» кім жылдам | Ой сергітеді, шаршағандары басылады | ||||
| Сабақты бекіту 15 минут 1-деңгей (білу, түсіну) | Әуедегі доп. Допты бір-біріне лақтыру арқылы оқушыларға сұрақ қоя отырп білім деңгейін анықтау | Жұптық жұмыс. Дұрыс жауаптарға 1 балл қойылады.
| ||||
| 2-деңгей (қолдану, талдау) | Оқылықпен жұмыс. Күз тобына: 1- жаттығу. Қыс тобына: 2- жаттығу
Көктем тобына: 3-жаттығу. Жаз тобына: 4-жаттығу. (тапсырманы орындаған оқушылар әр тотан 2 немесе3 оқушы шығып талдап түсіндіреді. | Дұрыс жауаптарға 2 балл қойылады | ||||
| 3-деңгей (шығармашылыққа, ғылыми зерттеушілікке бағытталған тапсырмалар) | Әр топ өз тобын постер арқылы қорғауды тапсырады, сипаттап береді орындаған тапсырманы. | Дұрыс жауаптарға 3 балл қойылады | ||||
| ҮЙГЕ ТАПСЫРМА 5 минут 1-деңгей (білу, түсіну): | 6-жаттығу. Тақырыпқа байланысты өз бетінше тапсырма орындау
| Тапасырманы орындағанға «3»баға қойылады. | ||||
| 2-деңгей (қолдану, талдау): | Алма, алды,, Марат.қызыл. Осы сөздерден сөйлем келтір және талда? | Тапасырманы орындағанға «4»баға қойылады | ||||
| 3-деңгей (Шығармашылыққа, ғылыми зерттеушілікке бағытталған тапсырмалар) | Сөздер қай сөз табына жатады? Оны сен қалай анықтадың? | Тапасырманы орындағанға «5»баға қойылады | ||||
| Бағалау | Топты және өзін-өзі бағалау. | Бағалау парақшасын толтырады. | ||||
| Кері байланыс | «Тілек ағашы»
| Стикерлерді жабыстырады | ||||
| Рефлекция | |
| Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімді болды.
| |
| Сабақтың мақсаты мен сабақта жоспарланған іс-әрекеттерді орындауда не тиімсіз болды.
| |
| Келесі сабақта өз жоспарыңызға қандай өзгерістер енгізген болар едіңіз.
| |